应我校的邀请,现任华南师范大学教育技术研究所所长、广东省高等学校教育技术中心主任李克东教授,于5月11日上午,在科教主楼报告厅为我院校广大科教师生作《教育技术与高校课程建设》的专题报告会。副校长周兆德主持报告会。
李克东从中国教育当前面临的三大任务谈起,指出开展本科教学评估、精品课程建设和实验教学示范中心建设是高等学校质量和教学改革工程(简称质量工程)的重要内容,着重分以下几个方面分析怎样提高高等教育的质量:一、树立现代教育和教学观念;二、高等学校课程建设的内容;三、信息技术与精品课程建设。他根据世界当前教育和教学的发展趋势并结合自己的教学经验讲述提高教育技术与高校课程建设对提高高等教育质量的重要性。
李教授以幽默的语言给倾听的师生上了一堂轻松而深刻的教育技术与高校课程建设课。他精辟地分析树立现代教育和教学观念的必要性,提出要通过e-learning(网络教育)提高21世纪大学生的能力素养,而高校要从教学队伍、内容等六个方面促进课程建设,使教育信息化,让教学实现国际化、个性化、信息化等三个“I”(此三个词的英文单词第一个字母均为I)。最后,李教授以中山大学和华南师范大学精品课程的网站为案例指出教学网络化、标准化的重要意义。
李教授讲述了他在我校成立后不久,两次来院校的经历并对我院校今天发生巨大的变化表示极大的欣喜。
李克东教授,先后四次获得国家级教学成果一等奖和二等奖,是享受国务院政府特殊津贴的突出贡献专家,享有广东省科学技术突出贡献专家的称号。
李克东从中国教育当前面临的三大任务谈起,指出开展本科教学评估、精品课程建设和实验教学示范中心建设是高等学校质量和教学改革工程(简称质量工程)的重要内容,着重分以下几个方面分析怎样提高高等教育的质量:一、树立现代教育和教学观念;二、高等学校课程建设的内容;三、信息技术与精品课程建设。他根据世界当前教育和教学的发展趋势并结合自己的教学经验讲述提高教育技术与高校课程建设对提高高等教育质量的重要性。
李教授以幽默的语言给倾听的师生上了一堂轻松而深刻的教育技术与高校课程建设课。他精辟地分析树立现代教育和教学观念的必要性,提出要通过e-learning(网络教育)提高21世纪大学生的能力素养,而高校要从教学队伍、内容等六个方面促进课程建设,使教育信息化,让教学实现国际化、个性化、信息化等三个“I”(此三个词的英文单词第一个字母均为I)。最后,李教授以中山大学和华南师范大学精品课程的网站为案例指出教学网络化、标准化的重要意义。
李教授讲述了他在我校成立后不久,两次来院校的经历并对我院校今天发生巨大的变化表示极大的欣喜。
李克东教授,先后四次获得国家级教学成果一等奖和二等奖,是享受国务院政府特殊津贴的突出贡献专家,享有广东省科学技术突出贡献专家的称号。